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一个人的坚守记揭西良田嶂上小学校长刘瑞华

2015-9-8 10:30| 发布者: admin| 查看: 18517| 评论: 3

摘要: 时间： 2015年09月08日　　来源：揭阳新闻网　　作者：记者林伟初见习记者杨浩杰通讯员林楠　　谨以此文，向坚守在偏远地区、贫困山区的人民教师致敬！　　在距离揭阳市区约98公里的大北山深处，有一所学校 ...

时间： 2015年09月08日　　来源：揭阳新闻网　　作者：记者林伟初见习记者杨浩杰通讯员林楠

　　谨以此文，向坚守在偏远地区、贫困山区的人民教师致敬！
　　在距离揭阳市区约98公里的大北山深处，有一所学校，叫嶂上小学。
　　在嶂上小学之中，有一位校长；他是全校仅有的一名教师，叫刘瑞华。
　　在刘瑞华的从教生涯中，不管学生是100名还是1名，他一直坚守在讲台上。
　　这一守，就是35年！
　　蜕变与不变
　　刘瑞华的父亲，曾是一名教师。
　　或许是潜移默化，刘瑞华19岁高中毕业后，也选择了教师这个职业。1980年，他以民办教师的身份，在自己家乡的小学，当了一名语文老师。
　　嶂上村，在外人看来，是一处青山绿水、鸟语花香的美丽山村；甚至是世外桃源。“嶂”字在新华字典里解释，是“高险像屏障的山”，这恰好形容嶂上村的地形地貌。刘瑞华就土生土长于斯。
　　大山的屏蔽，让生活在这里的村民，饱受闭塞和贫困之苦。尽管距离良田乡政府所在地不足5公里，但进出一趟，在2008年实现通车之前，却是十分费时费力。
　　刘瑞华工作10年转正后，历史的车轮已迈进快速发展的90年代。这个时候的嶂上小学，全校有100多名学生，分为6个年级班和一个学前班，7名教师各司其职有教无类。
　　2007年，随着原校长的调离，已在嶂上小学任教27年的刘瑞华，当上了这所学校的校长。这一年，学校尚有30多名学生和3名教师。
　　3年后，随着村民的陆续外出或迁移；近900人的嶂上村，仅剩不到30人留守故土。2010年，刘瑞华送走最后一名教师后，偌大的学校，就只有他自己一名老师。
　　从这年开始，嶂上小学只有1名学生；直至2011年，生源才“翻了一番”，从1个变为2个，并且还是一户两兄妹！
　　岁月的更迭，同事的离开，生源的锐减，一切均在发生变化；唯一不变的，是“人已老、鬓微霜”的刘瑞华，还依旧坚守在学校的三尺讲台之上。
　　从教30多年，刘瑞华深感欣慰的，是将家乡的数百名贫寒学子，一批又一批地送出了大山，继续进行教育深造；其中不乏一些学生，已经成为单位的领导或成功的企业家。他最高兴和自豪的，是自己教出的儿子（刘瑞华的子女均在嶂上小学就读），考上天津一所大学；并且毕业后回到家乡，考进县城一家金融机构上班。儿子自强自立成家立业后，生下一个大胖小子，让刘瑞华升级为一名“成公人士”。
　　满足与遗憾
　　从教35年来，刘瑞华几乎没获过什么荣誉，甚至连一个“先进教育工作者”都没有。他能够记起来的，是曾获得“少先队先进辅导员”的光荣称号，但那是很久很久以前的事了。
　　但刘瑞华却很知足。他给人留下的印象，就是一个朴实、谦逊和勤俭节约的人；烟酒不沾的他，很容易满足。
　　刘瑞华最满足的，是工资的连年提升。2010年度，学校只剩下他一人“留守”时，他的工资还不到2000元；如今，他的工资已飙升到6000元以上。这其中，折射出揭西县对教育事业的重视与对人民教师的优待。
　　2012年以来，揭西县提出了“优先发展教育”的执政理念；并且举全县之力，向“创建广东教育强县”进军。县财政在捉襟见肘的情况下，尽可能向教育倾斜，除了大幅度提高教师队伍的工资待遇以外，还向偏远地区的教师，发放数额诱人的山区生活补贴。
　　在这股重视教育发展的东风中，嶂上小学脱胎换骨，旧貌变新颜。这所始建于60年代的学校，如今不但成了村子里最漂亮、最好的建筑，而且各项功能、设施配套齐全。作为这所学校发展史的见证者和经历者，学校能有今天，刘瑞华很高兴和满足。
　　尽管全校只有2名学生，刘瑞华还是每天认真备课上课。一个人担负起班主任以及语文、数学、英语、体育、德育等各科的授课老师；同时兼总务、财务、出纳、会计以及打扫校园与看管学校等职务。一个人的孤单与寂寞，刘瑞华这么多年来已经适应并习惯。
　　让刘瑞华感到遗憾的，是他目前的这两名学生。由于家境贫困和家中均有老弱病残之人，他的这两名学生不能像其他人一样，转移至山外条件更好的学校就读，只能选择留守在嶂上小学就读。领悟能力的不同和成绩的差异，使他无法像正常学校一样授课，只能因材施教，分别进行教育指导；而英语知识的制约，也使他只能买来录音带进行播放，无法予以讲解辅导。这有心无力的“不称职”，使他甚为内疚！
　　对于这两名孩子，良田乡从义务教育一个都不能少的角度，保留了嶂上小学这个教学点。刘瑞华则从一名教育工作者的“业界良心”出发，继续选择了坚守。
　　这样的教育现状，还要坚守多久，刘瑞华没有过多去考虑。“只要有学生，哪怕只有1个，我就责无旁贷要去教；除非我退休或者学校撤销。我们客家有一句谚语，叫‘家无读书子，官从何处来’，寒门要改变命运，就必须接受教育”。
　　这，就是刘瑞华对教育的忠诚、热爱与认识；也是他坚守在山区教育阵地35年来的良知、道义和情怀。